勾  丽

（浙江树人大学 管理学院,浙江 杭州 310015）

摘  要：以125所新建本科院校为调查样本,对新建本科院校与区域经济协同发展绩效状况进行描述性统计,并对影响两者协同发展的12个要素指标进行探索性因子分析,归纳出外显环境因素、内在能力因素和外部互动因素三个主要影响因素;进一步运用多元回归分析，检验上述影响因素对协同发展绩效的作用。检验结果显示,院校自身的外显环境因素、内在能力因素对协同发展绩效呈正向显著作用,院校外部互动因素对协同发展绩效有一定的积极影响,但影响并不显著。

关键词：新建本科院校;区域经济;协同发展绩效;影响因素

DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2016.03.019