高  飞

（浙江树人大学 中国民办高等教育研究院，浙江 杭州 310015）

摘  要：《教育学原理》课程建设中引入国际化视野，可以更好地帮助学生形成跨地区、跨国家和跨文化的教育从业能力与社会适应能力。以国际化为发展方向的《教育学原理》课程，要以贯彻全人教育理念、顺应终身教育趋势以及培养现代社会公民为目标，全面的课程改革势在必行。而完善内容建设、提升师资水平、革新实施方法以及转变评价策略,则共同构成了《教育学原理》课程改革的重要途径。

关键词：教育学原理；国际化；课程改革

DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2016.06.015