顾拓宇

（华中师范大学 教育学院,湖北 武汉 430079;周口师范学院 教育科学学院,河南 周口 466000）

摘  要：基于公众、政府、高等教育和国家的需要,把高等教育的价值分为自由、忠诚、平等与优秀。自上世纪90年代扩招以来,高等教育呈现出精英与大众掺杂、灵活与僵化参半、传统与现代交织、封闭与半封闭并存的现象,地方院校发展困难重重。教学服务型大学采取多元结构，可满足不同价值观的需求,使受教育者自由选择适合自身的教育类型;采取分类办学模式,保持适当差别的等级结构,可有效选拔优秀;实施特色办学,可满足教师“教”和学生“学”的自由以及学术研究的自由;其服务职能可满足地方经济社会发展的需要,实现忠诚的价值观。

关键词：本科院校;地方院校;转型;教学服务型大学

DOI: 10.3969/j.issn.1671\|2714.2015.05.015