潘  奇  董圣足  刘荣飞

（上海市教育科学研究院 民办教育研究所,上海 200032）

摘  要：当前民办高校校长职业发展面临来源结构不合理、职业认识存在偏差以及职业发展制度不健全等问题。为此，从职业群体自身发展和民办高校制度建设两个维度提出解决策略：引导校长群体树立正确职业理念、找准职业定位、提升职业能力以及培育职业共同体;通过构建由多元候选渠道、校本需求导向遴选程序以及弹性任期等组成的校长遴选机制,制定规范化的校长工作机制，探索以绩效考核为主、人文关怀为辅的激励机制，以推进校长的职业化发展。

关键词：民办高等教育;民办高校;民办高校校长;职业化

DOI: 10.3969/j.issn.1671\|2714.2015.05.003