董伟强

（浙江师范大学 教师教育学院,浙江 金华 321001）

摘  要：当前随着我国经济社会的快速发展,部分青少年良知被物欲、私利所遮蔽,道德成长陷入了认知偏颇、判断迷离和行为失范的困境,影响了他们的身心健康成长。王阳明从“良知”出发,将“良知”付诸“致”的环节,主张追求道德理想人格的完善。运用王阳明的“致良知”思想,有助于青少年提高道德认知水平、养成道德反思习惯和落实道德行为规范。

关键词：王阳明;致良知;青少年;道德成长

10.3969/j.issn.1671-2714.2015.06.020