陈小燕

（浙江机电职业技术学院 人事处,浙江 杭州 310053）

摘  要：我国高职院校教学团队建设尚处于起步阶段,而教学团队建设成功与否直接影响学校未来的发展，其重要性不言而喻。文章立足于我国高职院校教学团队建设背景,总结国家级教学团队建设的成功实践经验,从多角度提出保障高职院教学团队建设良性发展的长效建设机制,从而促进高水平师资队伍建设,为提升高职院校核心竞争力奠定坚实的基础。

关键词：高职院校；教学团队；团队建设；建设机制

DOI: 10.3969/j.issn.1671-2714.2014.03.019