李可依  谢  骏

（浙江工商职业技术学院,浙江 宁波 315012）

摘  要：辅导员是高职院校生涯辅导工作的关键人物,但其现实工作存在诸多困境:辅导员缺乏生涯辅导方面的专业知识和技能;辅导员职业角色多元,很难进行科学的角色转换;学生对生涯辅导不重视，主动进行生涯规划的意识较为薄弱;学生生涯辅导群体性和个体需求性存在冲突。解决高职院校学生生涯辅导工作困境有两条途径:提升辅导员的生涯辅导专业能力,拓宽生涯辅导的辐射力度。

关键词：高职院校;辅导员;学生;生涯辅导

DOI: 10.3969/j.issn.1671-2714.2014.06.016