林  峰

（浙江树人大学，浙江 杭州 310015）

摘  要：民办高校教育资源的多元化引发投资主体和利益相关方对高等教育内涵的更多关注和民办高校教育质量效益的更高诉求。文章从我国民办高等教育发展的积极意义和存在不足入手，结合民办高等教育实施教育成本分担机制的实践，在介绍教育问责制带来积极作用的同时，综述国内外众多专家学者的研究视角，继而表达进一步加强相关理论研究的期盼。

关键词：民办高等教育；民办高校；教育问责；成本分担机制；绩效

中图分类号：G648.7       文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2013)03-0028-05