——基于马斯洛需要层次理论视角

陈  静

（吉林华桥外国语学院 国际交流与合作处,吉林 长春 130117）

摘  要：民办高等教育作为我国教育事业的重要组成部分，是我国教育事业发展的重要增长点和改革的重要力量。民办高校发展的核心竞争力是师资队伍，但目前普遍存在流动性大、质量不高等问题，成为制约民办高校发展的关键因素。文章从马斯洛需要层次理论视角分析民办高校教师的困境及需求，通过物质激励、精神激励、环境激励和个人发展激励四个维度探讨民办高校教师的激励措施，以期促进民办高校教师队伍的稳定、健康发展。

关键词：民办高等教育；民办高校；民办高校教师；困境；激励措施；需要层次理论

中图分类号：G648.7       文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2013)05-0017-05