汤益芳

（浙江树人大学 信息科技学院,浙江 杭州 310015）

摘  要：针对高校公共基础课教学实践存在的困境，文章在引入协同教学理念基础上，构建泛在学习理念支持下的协同教学模式，并以“办公室自动化”课程为例，从实践层面落实这一理念.研究表明，该教学模式对提高课堂教学质量，进一步促进高等教育教与学的变革具有重要现实意义.

关键词：泛在学习；协同教学；教学模式；实践

中图分类号：G434      文献标志码：A        文章编号：1671-2714(2016)01-0054-05