程菊花，陈友荣

（浙江树人大学 信息科技学院， 浙江 杭州 310015）

摘  要：为提高学生的学习兴趣和动手能力，培养单片机方向应用型人才，引入项目群和分层次教学理念，研究适合学校实际情况的基于项目驱动的单片机实验分层次教学模式.从项目内容选择、实验硬件设计、目标任务分层、分层次授课和学习情况评价五个方面进行教学内容改革，分知识点传授、任务布置、方案制定、项目实施和项目总结五个步骤分层教学授课.分层教学模式为学生提供了合适的教学目标和任务，调动了学生的学习积极性，提高了单片机课程的教学效率，具有一定的参考价值.

关键词：单片机课程；项目驱动；分层次教学；教学模式；项目群

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2015)01-0058-05