——以《居住区规划设计》为例

王  娟

（浙江树人大学 城建学院，浙江 杭州 310015）

摘  要：基于人居环境科学体系，《居住区规划设计》课程定位于“注重规划、建筑、景观统筹设计的居住区规划设计”，需多专业联合授课.文章通过组建教学团队、调整教学内容、重组教学过程等环节，整合多种教学资源并改进教学方法，进行多专业联合授课模式的探讨.实践显示，多专业联合授课模式有助于学生综合能力的培养，是应用型人才培养的一条有效途径.

关键词：居住区规划设计；多专业联合授课；开放式教学

中图分类号：G420          文献标志码：A       文章编号：1671-2714(2015)02-0072-05