李  玲，姚新颉

（浙江树人大学 基础部，浙江 杭州 310015）

摘  要：作为工科专业的基础课程之一，高等数学在应用型人才培养过程中具有十分重要的意义.该文从教师队伍、教学内容、教学方法、考查机制等方面分析了高等数学教学中存在的问题，针对性地提出一系列操作性较强的应用性教学改革建议.

关键词：高等数学；工科；教学改革；应用性

中图分类号：G642.0        文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2013)01-0058-03