周  庆

（浙江树人大学 图书馆，浙江 杭州 310015)

摘  要：从文献调查入手，分析比较图书馆提高文献保障能力的有效方法，提出利用教师现采提高文献保障能力.论述教师现采的具体方法和注意事项，总结了教师现采的重要作用及有效提高图书馆文献保障能力的方法.

关键词：选书制度；图书采访；教师现采

中图分类号：G253        文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2011)01-0085-04