罗  云

（浙江树人大学 基础部，浙江 杭州 310015）

摘  要：高校思想政治理论课具有较强理论性和抽象性，而民办高校“90后”大学生对理论缺乏深入理解的耐心和兴趣，更排斥单一的理论灌输.从古代“助产式”与“启发式”教学方法谈起，探讨了“教”与“学”的辩证关系，并对高校思想政治理论课教学中增强课程教学吸引力与实效性、实现“教”与“学”良性互动的途径进行了初步探索与实践.

关键词：思想政治理论课；助产式；启发式

中图分类号：G642.0        文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2011)02-0070-04