童道琴

（浙江树人大学 城建学院，浙江 杭州 310015）

摘  要：为了适应《园林规划设计》课程教学综合性和实践性较强的特点，培养出高级应用型人才，真正实现教学改革的目的，文章根据实际教学过程中存在的问题，将互动式教学方法融入课程的理论和实践教学、课程设计以及考核方式，探索了一些方法和措施的运用，希望通过实现教学全过程的互动模式改革，使学生的综合设计能力得到全方位的提升.

关键词：互动式教学；园林规划设计；教学改革

中图分类号：G642.4        文献标志码：A         文章编号：1671-2714(2011)03-0067-03