蒋惠玲

 （浙江越秀外国语学院 大外部，浙江 绍兴 312000）

      摘  要:美国高校董事会制度是一个系统，其有效性依赖于各子系统之间的协同。27所美国私立（非营利）大学的单院制董事会组织实践显示：私人制度、公共制度和个体间治理结构纵向三个子系统协同，有助于董事会获得支持性办学环境、董事会自治和董事会治理大学。相对来说，我国民办高等教育的相关公共制度尚不完备,私人制度乏善可陈，高校内部治理结构需要改善。对于董事会而言，改善校内治理结构是根本，高校内部力量的强大，既有助于学校的稳定，也有助于丰富私人制度、反拨公共制度。

      关键词:私立高等教育；民办高等教育；私立大学；董事会；单院制；美国

      DOI:10.3969/j.issn.1671-2714.2017.01.003