余维臻

(浙江树人大学 管理学院，浙江 杭州 310015)

      摘  要:在“大众创业，万众创新”新常态下，创新创业教育是应用型本科院校价值定位与政策取向的必然要求。如何把创新创业教育推向更高的层次，是当前高校面临的重要课题。文章通过梳理国内外文献和实践经验，对创新创业教育的内涵进行再认知，在分析应用型本科院校定位、特征以及培养目标的基础上，构建从创造、创新到创业的“嵌入递进式”创新创业教育体系，以期为应用型本科院校创新创业教育的开展提供借鉴。

      关键词:应用型本科院校；创新创业教育；嵌入递进式

      DOI:10.3969/j.issn.1671-2714.2017.02.014