蔡  晨

（浙江树人大学 基础学院，浙江 杭州 310015）

    摘  要：对在杭高校930名大学生进行调研，探究他们在日常生活中对广告媒体的识读表现。研究发现，当代大学生的广告媒体识读能力整体较弱，缺乏是非批判能力。同时，他们的多模态识读水平不能满足社会需求，与广告媒体的识读能力之间不存在显著关联。对此，教师要培养学习者的媒体识读意识，在相关教学中注重多元文化面向和批判性视角的传授。
    关键词：新媒体语境；大学生；媒体识读能力；商业广告；教学建议
    DOI: 10.3969/j.issn.1671-2714.2017.04.015