——以浙江树人大学为例

曹凤静

（浙江树人大学 人文与外国语学院，浙江 杭州 310015）

      摘  要：英语专业应用型人才培养的供给侧改革，旨在探索和搭建培养平台，以学生为主体，发挥社会、学校和教师的主导作用，进行“多路径、重供给”的培养模式改革，更好地满足学生接受高质量、多样化英语学习的需求，更好地满足经济社会发展对应用型高素质人才的需求。文章针对英语专业应用型人才培养的供给侧改革，阐述其提出的依据和价值，并探讨改革思路、实践路径和保障措施。

      关键词：英语专业；应用型人才培养；供给侧改革

      DOI:10.3969/j.issn.1671-2714.2018.01.018