——以民办学校分类管理为例

刘荣飞¹  刘金松²
（1.上海教育科学研究院，上海 200032； 2.上海师范大学，上海 200234）

    摘  要：民办学校分类管理试点政策实现了关键内容的有效扩散，形成了“创新—推广—采纳”的扩散机制并呈现出“初期缓慢增长、后期急剧爆发”的非渐进式扩散特征。然而，在扩散过程中存在选点多样性有待凸显、试点全面性有待提升、环节完整性有待健全以及政策再创新有待加强等问题。为此，需进一步推进我国教育试点政策扩散的良善治理：健全选点试点，做到教育试点政策应试尽试；完善扩散环节，提升教育试点政策的成熟度；增强创新能力，促进教育试点政策再创新。
    关键词：民办教育；民办学校；分类管理；改革试点；政策扩散
    DOI:10.3969/j.issn.1671-2714.2020.06.003