孙丽珍

（浙江科技学院 马克思主义学院，浙江 杭州 310023）

    摘  要：教育技术的革新催生课堂革命，“高校思政概论课”基于SPOC的混合式教学，秉持线上线下相融合、主导主体相统合、过程结果相结合的“三合”理念，涵盖课前、课中、课后以及教、学、测、评等环节，既关乎教学理念和教学目标的价值理性，又关乎教学模式和教学管理的工具理性.问卷调查表明，基于SPOC的混合式教学弥补了单纯线上和单纯线下教学的不足，在教学实效性、学生满意度、课程吸引力的提升等方面有较大优势.要进一步发挥基于SPOC的混合式教学的优势，教师素养是关键，学生配合是依托，学校配套是保障.
    关键词：“高校思政课”；混合式教学；SPOC；线上线下；教学模式
    中图分类号：G642        文献标志码：A        文章编号：1671-2714（2021）01-0070-05