——外语教学新理念的源起、特点与启示

方沁玮¹， 吴永琴²

（1.浙江科技学院 外国语学院，浙江 杭州 310023；

2.浙江大学 外国语言文化与国际交流学院，浙江 杭州 310058）

    摘要：文章详细考查了“面向行动”的教学理念，分析了其与“交际教学法”在教学目的、教学对象、教学活动三方面的异同，着重阐述“任务”和“行动”两个关键概念，从教材使用、学生角色和教师角色的转换三方面探讨该理念对外语教学与教育领域的影响和启示，以期为外语教学实践提供参考.

关键词：教学法；面向行动；交际；任务

    中图分类号：G642                         文献标志码：A                           文章编号：1671-2714（2021）04-0060-05