段培燕

(中国矿业大学 马克思主义学院，江苏 徐州221116；安徽省中医药科学院 亳州中医药研究所，安徽 亳州236801)

  摘  要：作为一种互联网新型媒介，短视频已成为大学生学习、生活和社交的重要载体。相较于传统课堂，短视频呈现叙事功能强大、传播主体“去中心化”、传播方式“跨时空性”以及弱传播等特征，给大学生理想信念教育带来了新的机遇。与此同时，短视频传播内容碎片化、叙事主体多元化、传播环境泛娱乐化以及传播形式感性化，也给大学生理想信念教育带来了诸多挑战。抓住机遇，应对挑战，需要从发挥主流价值的网络主导作用、提高线下课堂的教学实效、把握短视频场域的特点规律、增强大学生的甄别能力等方面，探讨主动适应短视频特点、提升大学生理想信念教育针对性和实效性的举措。

  关键词：短视频；大学生；理想信念教育

  DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2023.03.009