——基于多源流理论的视角

王佳丽¹  王一涛²

(1.内蒙古鸿德文理学院 科研处，内蒙古 呼和浩特 010000；2.苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123)

  摘  要：独立学院转设呈现出明显的强制性制度变迁的特征，而多源流理论可以解释独立学院转设被纳入强制性制度变迁的政策议程。独立学院的体制弊端和民办教育新法新政带给独立学院的合法性挑战构成问题源流，专家、智库的推动以及媒体的舆论引导构成政策源流，党和政府执政理念的转变以及重要决策者对独立学院的判断与认知构成政治源流，三大源流实现耦合使“政策之窗”最终开启。我国教育治理体系和教育治理能力现代化的内涵要求之一就是革除已有教育体系和教育制度中与人民群众的需求和教育发展方向不相符的弊端，而这往往需要强制性制度变迁来实现。

  关键词：民办高等教育；独立学院；转设；多源流理论；制度变迁；强制性制度变迁

  DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2023.05.004