阙定乐¹，潘金灸²，吴思涵²，陈麦琪³，吴 欧²

(1.浙江树人大学，浙江 杭州 310015； 2.浙江树人大学 树兰国际医学院，浙江 杭州 310015；

3.浙江树人大学 人文与外国语学院，浙江 杭州 310015)

    摘要：分析抖音平台心理健康教育短视频的影响和不同类型短视频的影响力，讨论其不足并对此展开思考，为心理健康教育提供参考依据.采用随机抽样法和内容分析法，在抖音平台的心理健康教育领域中抽取50个创作者，再通过合成周样法得到4个合成周时间样本，对其进行编码处理，通过SPSS 25.0软件进行分析，得到总样本的构成情况.同时为得到更加客观的结果，采用主成分分析法，得到影响力指标(Y₁)和固有属性指标(Y₂)两个指标，以及综合得分，最后结合数据进行讨论分析.结果显示：创作者的类型中，OGC的占比达到39.40%，UGC有33.1%，PGC有27.5%.视频时长以“31～60 s”“>60 s”为主，分别占25.5%、38.0%.得到三种类型视频得分为：描述类Y₁=32.22，Y₂=-61.64，综合得分Y=4.78；干预类Y₁=-14.48，Y₂=37.60，综合得分Y=-0.54；综合类Y₁=-18.04，Y₂=24.33，综合得分Y=-5.17.抖音平台上的心理健康教育短视频从认知、态度和行为三个层面上提高受众的心理健康素养，商业化导致内容质量的不足和缺乏专业性人员创作.在视频主题上描述类的影响力最强，干预类次之，综合类最弱，需要加强干预类和综合类具有行为指引作用的视频创作.

    关键词：心理健康教育；影响力；主成分分析法；短视频

    中图分类号：G441           文献标志码：A            文章编号：1671-2714（2023）04-0048-06