——基于广东省的实证分析

王义宁  黄志华

(广东理工学院，广东 肇庆 526114)

  摘  要：教师民主权利的实现是民办高校规范发展的重要保障。对广东省9所民办本科高校的教师进行调查，结果显示：民办本科高校内部治理中教师民主权利实现的总体水平偏低；关键权利认知对教师民主权利的实现有着较为显著的影响，组织承诺和维权倾向有一定的影响，制度保障的影响最为显著；教师对于关键权利认知和制度保障两个因素的感受水平较低。究其原因，教师的权利认知、权利主张、组织承诺以及学校制度建设等方面的水平不高。因此，应深化权利认知，激发教师参与学校民主管理的积极性；提升组织承诺水平，增强教师理性参与学校民主管理的能力；理性看待维权行为，拓展教师维权通道；加强制度建设，强化教师权利实现的组织保障；坚持公益性办学，提供教师权利实现的根本保证。

  关键词：民办高等教育；民办本科高校；内部治理；教师民主权利

  DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2024.01.002