陈新民¹  高  飞¹  任佳萍¹  陈乃雯²

(1.浙江树人学院，浙江 杭州 310015；2.浙江外国语学院，浙江 杭州 310023)

  摘  要：地方院校转型发展符合国家产教融合的战略布局，既是高等教育职业属性的根本体现，也是高校错位发展的内在选择。在历经分歧与迷茫、彷徨与博弈之后，地方院校正步入认同与顺应的新阶段。借鉴学者伯顿·克拉克的组织转型理论，地方院校转型发展生成的表征可概括为五大要素：体系化的顶层设计、强大的科技服务能力、丰富的产教融合平台、多元化的经费来源及积淀的应用文化。地方院校在立足区域发展和自身优势的基础上，已探索出产业学院、专业集群和创新创业等代表性模式，既各具特色，又都服务于转型发展的目标。

  关键词：产教融合；地方院校；转型发展

  DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2024.03.008