肖林生¹  陈  博¹  林  严²  方经奎³

(1.北京理工大学，广东 珠海 519088；2.蓝月亮(中国)有限公司，广东 广州 510760；3.赣南师范大学，江西 赣州 341000)

  摘  要：基于退役过程理论和社会支持理论，考察退役复学大学生的校园适应状况，分析应对方式在社会支持与校园适应中的中介作用和退役准备对校园适应的影响效应。采用社会支持评定量表(SSRS)、简易应对方式问卷(SWCQ)、中国大学生适应量表(CCSAS)以及退役准备量表，对250名退役复学大学生进行问卷调查。研究发现，退役复学大学生的适应状况与社会支持、退役准备、积极应对方式呈正相关关系，与消极应对方式呈负相关关系，积极应对方式在社会支持和适应状况中起到部分中介作用。因此，退役复学大学生要提高自我认知，主动适应角色转变；学校及有关部门要积极构建和完善社会支持网络，开展必要的心理辅导和干预性教育，以帮助退役复学大学生顺利适应校园生活。

  关键词：退役复学大学生；退役准备；应对方式；社会支持；校园适应

  DOI：10.3969/j.issn.1671-2714.2024.04.010