张 瑞，陈友荣，刘半藤，许 森，尉理哲

(浙江树人学院 信息科技学院，浙江 杭州 310015)

    摘要：高校思想政治工作迈入新阶段，课程思政建设是重中之重.为实现单片机实践教学的道德、法律、技术三位一体的教学目标，引入项目群思想和对应的思政元素，提出一套符合学院实际的项目驱动的单片机课程实践环节思政方案.在该方案中，根据难易程度设计三类层次的项目群——基础型项目群、进阶型项目群和综合应用型项目群；从爱国热情、政治认同、职业规范、工匠精神、团队职责等5个方面建立思政元素库，并融入对应项目中；在实践成绩评价中加入思政内容考核.该方案有机融合育人内容与单片机实践技能的教学内容，以培养具有社会主义核心价值观和新工科核心素养的应用型人才.

    关键词：单片机课程；实践环节；课程思政；项目驱动

    中图分类号： G64                              文献标志码：A                                     文章编号：1671-2714（2024）01-0056-04