郑 韬，刘静静

(浙江树人学院，浙江 杭州 310015)

      摘要：高校教学质量是关乎国家复兴和人才培养的重要使命，是高校生存与发展的生命线.为了提高和保障高校教学质量，遵从工程教育专业认证和国家“双一流”专业建设，文章以浙江树人学院计算机专业为例，分析当前该专业实践教学中存在的问题与不足，提出基于OBE理念的实践教学质量保障体系.以学生为中心，按照“校企共管、目标管理、过程监控、多维评价”的原则，构建“校、企、生”多元全过程监督机制、“三融合、四对接”质量评价体系、多维度质量反馈机制，通过实践质量保障体制的建立对实践教学过程进行监督和评价，发现问题及时反馈并持续改进，从而保障实践教学质量.

      关键词：教学质量；保障体系；工程认证； OBE理念

      中图分类号：G642.0                              文献标志码：A                             文章编号：1671-2714（2024）04-0066-04