曹  斌  王  军

(浙江树人学院，浙江 杭州 310015)

  摘  要：生涯教育作为面向未来的全人教育形式，其本质是一种更具指向性的通识教育。它与高校书院制育人有着天然的内在关系，具体体现为育人目标的一致性、教育功能的互补性以及育人手段的协同性。高校书院生涯教育一体化建设有助于丰富书院制育人内涵、促进学生全面成长和高质量充分就业，但在实施过程中往往面临着理念认知偏差、体制机制障碍、师资队伍短板、教育资源难整合等一系列现实挑战。针对这些问题，可以从强化理念认同、优化体制机制、加强师资建设、整合教育资源等方面入手，不断推动生涯教育与书院制育人的深度融合，从而切实增强育人实效。

  关键词：高校；生涯教育；书院制育人

  DOI：10.3969/j.issn.2097-6070.2025.03.010